Во второй части пособия представлены основные способы разработки концепции и программы ДОУ как Детского центра развития. Рассмотрены варианты конкретного использования особенностей дошкольного возраста в развитии социального поведения детей. Даны общие и частные рекомендации по управлению педагогической деятельностью воспитателей и родителей. Предложено развернутое методическое обеспечение к программе социально-эмоционального развития дошкольников.
Книга адресована заведующим ДОУ, их заместителям, воспитателям, студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.