На первых занятиях ребята повторяют гласные и согласные звуки, затем переходят к знакомству со слогами, учатся определять сколько звуков в слове, сколько слогов, на какой падает ударение, пробуют составлять из слогов слова. Выполняя задания, дети узнают много нового и занимательного, делают для себя удивительные открытия. Например, слова, которые одинаково пишутся, произноситься могут по-разному.