Монография Т.Э.Тютюнниковой является первым в России исследованием, посвященным проблемам начального музыкального обучения на основе творческой игровой деятельности учащихся. В ней автор, анализируя большое количество новейших зарубежных источников и опыт известных педагогов, интегрирует существующий мировой опыт в области музыкально-творческого обучения, делая его достоянием широкой педагогической практики. Подход автора отличается системностью изучения структуры и механизмов музыкально-творческого обучения, его принципов и приемов. Проблема рассмотрена со многих позиций - философской, культурологической, психологической, социальной, методической.
Особую ценность книги составляет яркий образный стиль изложения и легкость чтения. Она адресована педагогам-практикам, работающим с детьми: музыкальным руководителям детских садов, учителям музыки общеобразовательных школ, преподавателям сольфеджио и ритмики, психологам, а также методистам и ученым.