La methode rapide Vite et Bien 2 s\`adresse aux adultes presses et impatients ! Elle permet а l\`etudiant а la fois d\`apprendre la langue et de decouvrir la culture francaise (litterature, histoire, arts, sociologie...) tout en se confrontant а la realite de la vie en France et aux differences culturelles, le tout en un temps record. En effet, ce deuxieme volume couvre, en vingt unites, le niveau B1 du Cadre europeen commun de reference. Ainsi, en 100 а 120 heures de cours selon les publics, il sera possible de developper les competences grammaticales, d\`enrichir les connaissances en vocabulaire et de se sentir а l\`aise dans la communication orale et ecrite. L\`ouvrage s\`adresse aux personnes de niveau intermediaire, ayant dejа acquis des bases linguistiques, par exemple avec le premier volume de cette methode. Ce manuel constitue un outil d\`apprentissage, mais peut aisement etre employe dans le cadre du rafraоchissement des connaissances. Un bilan note (« evaluez-vous ! »), faisant appel aux quatre competences (parler, ecouter, lire, ecrire), constitue une synthese de l\`ensemble des notions prйsentees dans l\`unite. Un index lexical et un index grammatical aident l\`etudiant et le professeur а naviguer aisement dans la methode. Enfin, les corriges commentes des activites fournissent un complement pedagogique precieux. Le CD integre comporte, bien entendu, tous les dialogues. Nous avons employe un niveau de langue usuel dans les dialogues, sans exclure une langue litteraire moderne dans les documents а lire. L\`esprit de ce livre consiste а concilier le plaisir d\`apprendre et une bonne structuration des connaissances. De plus, l\`ouvrage cherche а preparer les eleves aux surprises et aux imprevus de la vie en France, afin qu\`ils ne se laissent pas gagner par la panique ou la timidite lorsqu\`ils se trouveront en situation reelle ! Il s\`agit donc de ne pas se limiter au « savoir » linguistique, mais de developper egalement le « savoir-faire » et le « savoir-кtre » en amenant l\`eleve, VITE ET BIEN, а l\`autonomie linguistique.
