In den letzten Jahren ist das Thema der Vernachlassigung von Kindern starker als zuvor ins Blickfeld der Offentlichkeit geruckt. In den Diskussionen wurde die Perspektive des Kindes bisher jedoch oft nur wenig berucksichtigt. Die Autorin dieses Buches geht zunachst der Frage nach, welche moglichen Folgen Vernachlassigung und psychische Misshandlung im fruhen Kindesalter haben. Hierbei stellt sie den Einfluss von Risiko- und Schutzfaktoren sowie Ergebnisse der Bindungsforschung in den Mittelpunkt. Anhand der biographischen Erfahrungen von funf vernachlassigten und/oder psychisch misshandelten Kindern werden kritisch verschiedene Aspekte beleuchtet, welche eine Fremdunterbringung zu einem Risiko oder einer Chance fur die weitere kindliche Entwicklung werden lassen konnen. Die Schwerpunkte liegen hierbei auf der Gestaltung des Hilfeplanungsprozesses, des Kontaktes zwischen dem Kind und seiner Herkunftsfamilie sowie auf dem Umgang mit den Folgen der Vernachlassigung und psychischen Misshandlung im padagogischen Alltag. Das Buch wendet sich an alle, die mit vernachlassigten und psychisch misshandelten Kindern arbeiten und bietet Anregungen fur Studenten und Erzieher in der Ausbildung.

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