Книга включает практико-ориентированный материал по организации деятельности классного руководителя в 7- 8-х классах, знакомит классного руководителя с развитием представлений о школьном классе как объекте и субъекте воспитания, проблемами школьного класса в современной психологии, особенностями исследования диагностики развития школьников. В ней широко представлены сценарии проведения классных часов, вечеров, диспутов, планы работы классных руководителей, заседаний ШМО, различные диагностики развития личности школьника.
В книге даются современные представления о личности ребенка в условиях школьного класса и о классном руководителе как субъекте управления процессом развития детского коллектива. Особое внимание уделено педагогической культуре учителя. В книге представлены практические советы и рекомендации специалистов по формированию педагогической культуры учителя.
Кроме того, она знакомит с отдельными видами деятельности классного руководителя: психолого-педагогической, диагностикой, проектировочной, организационной. Книга поможет учителю, классному руководителю в освоении личностно-ориентированного подхода в воспитании, изучении особенностей педагогического общения, будет полезной в разработке собственных сценариев и внеклассных мероприятий.
Книга адресована классным руководителям 7-8-х классов, руководителям ШМО, учителям, методистам, руководителям образовательных учреждений, родителям.