Первоначальный вариант этой книги, вышедшей в 1994 г., пред! ставлял собой первую в современной отечественной психологической науке попытку создания полноценного учебника по детской психоло! гии. Он объединил в себе научные достижения как зарубежной (З. Фрейд, А. Фрейд, Ж. Пиаже, Э. Эриксон и др.), так и российской (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я Гальперин, Д.Б. Эльконин и др.), психологии. В учебнике представлен анализ ведущих мировых и оте! чественных теорий психического развития, многообразный фактичес! кий материал, а также дано описание животрепещущих проблем, реша! емых исследователями в области возрастной психологии. За прошедшие годы и в жизни, и в науке произошли значительные перемены. Для сохранения научно!педагогической значимости учеб! ника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были вне! сены существенные изменения и дополнения. Предназначен для студентов психологов и педагогов, учащихся пе дагогических колледжей, а также для всех, кто интересуется вопроса ми психического развития детей.