Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС

Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна

Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС

бумажная книга
Проверить наличие на складах

Дата отгрузки на данный момент неизвестна.

Товар закончился у основного поставщика, и, после получения заказа от вас, мы закажем его у других поставщиков. Мы не можем гарантировать выполнение данного заказа, поэтому настоятельно не рекомендуем заказывать данный товар, используя предоплату (банковский перевод и т.п.). Заказ на такой товар действителен в течение 3 недель (если в течение 3 недель товар не придет, заказ будет отменен). Однако, это не означает, что товар нельзя заказать вновь, поскольку в некоторых случаях возможны и более поздние поставки.


Технические характеристики
Издательство:
Просвещение
Дата выхода:
май 2019
ISBN:
978-5-09-070397-0
Объём:
256 страниц
Обложка:
твёрдая

Линия учебников по всеобщей истории для 5–9 классов общеобразовательных
организаций переработана с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
При доработке в учебниках линии реализованы:
• современный научно-методологический подход, учитывающий многофакторность
исторического процесса;
• отбор содержания с учетом его развивающего потенциала (возможностей формирования гуманистических качеств личности, патриотизма и гражданственности);
• возможность организации различных видов (включая исследовательскую) и форм
(включая самостоятельную) познавательной деятельности;
• единство и преемственность методических подходов;
• воспитательный потенциал курса;
• «сквозная» (единая и последовательно разворачивающаяся) система формирования универсальных учебных действий лежит в основе системности, целостности
и сбалансированности учебного материала;
• единство методологических подходов;
• общие принципы отбора исторического содержания, его комплексность и многоаспектность.
Доработанная предметная линия создает условия для организации познавательного процесса в личностно-ориентированной образовательной парадигме, позволяет осуществлять системно-деятельный, компетентностный подход в обучении.
В соответствии с ФГОС, целями и задачами обучения линия выступает инструментом обучения, с помощью которого может осуществляться и самообразование учеников.



Полная версия

Мы принимаем
Подробнее об оплате

1996-2026 © OTALEX