In diesem Buch wird ein neues Modell zur Integration formeller und informeller Weiterbildung in der Therapie suchtiger Menschen prasentiert. Dieses verfolgt das Ziel der nachhaltigen Wieder- eingliederung der Klientel und basiert auf der Erkenntnis, dass suchtige Personen mehr oder weniger ausgepragte Kompetenzdefizite aufweisen und diese durch (Weiter-)Bildung aufgehoben werden konnen. Als Grundlage dienen Fallbeispiele und die Auswertung der Ergebnisse an 90 Klienten eines Therapiezentrums. Der Autor fuhrt die Fachgebiete Lernen und Suchtbehandlung zusammen und beantwortet folgende Fragen: Ist Lernen bzw. Weiterbildung als therapeutisches Modul anwendbar? In welcher Form lassen sich Lernen und Weiterbildung mit Therapie kombinieren? Ist die Integration einer Kombination der formellen mit der informellen Lernform in der Therapie adaquat? Welche Elemente des Lernens sind in diesem Kontext wichtig? Was ist der Nutzen der Einfuhrung von Weiterbildung in die Therapie? Das Buch richtet sich an alle Lernenden, Weiterbildner und in der Suchtbehandlung tatige Personen, die sich mit dem Thema Lernen in institutionellen Einrichtungen beschaftigen.

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