Структура журнала определяется спецификой и логикой развертывания коррекционно-образовательного процесса в группах для детей с нарушениями речи в течение учебного года. В нем представлены материалы, помогающие воспитателю в непосредственном контакте с логопедом спланировать и органично встроить в дошкольный образовательный процесс задачи диагностико-профилактической и коррекционно-речевой направленности. В пособие также включены материалы практического характера - игры и игровые упражнения, стихи, загадки, рассказы и т.д., которые рекомендуется использовать воспитателю в целях закрепления у детей правильных речевых навыков. Журнал рекомендуется использовать в комплекте с "Рабочим журналом логопеда дошкольного образовательного учреждения" и " Логопедической тетрадью воспитанника дошкольного образовательного учреждения".