Наталья Анатольевна Сорокина (род. 04.11.81, Московская область) - логопед-нейродефектолог, специальный психолог, руководитель Детского коррекционно-развивающего центра «Стёжки-Дорожки» (г. Электросталь).
Работала логопедом в детском амбулаторно-стационарном отделении ЦПРиН (г. Москва).
Стаж профессиональной деятельности более 17 лет (из них более 15 лет работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи).
Основное (базовое) образование: Московский областной педагогический университет г. Москва (красный диплом). Дополнительное образование: профессиональная переподготовка «специальная психология, дефектология» (2009-2010г, красный диплом, МГГУ им. М.А. Шолохова, г. Москва). Закончила аспирантуру МГППУ с отличием факультета «Клиническая и специальная психология (2015г).
Специалист с многолетним опытом работы с детьми с тяжелой речевой патологией (ЗРР, ЗПРР, алалия, дизартрия), в т.ч. с детьми с аутизмом, ЗПР, УО, ДЦП, тугоухостью, дисграфией и дислексией (нарушениями процессов чтения и письма).
Лектор курсов повышения квалификации для специалистов в Речевом коррекционно-обучающем центре «Логопед-мастер (плюс)» (г. Москва) по темам:
«Использование ритмопластики, театрализованной деятельности и терапии искусствами в коррекции речевых нарушений детей и взрослых».
«Логопедическое обследование с использованием нейропсихологических методик»,
«Дифференциальная диагностика в логопедической практике».
«Запуск речи у неговорящих детей» 1, 2, 3 части.
«Коррекция различных отклонений в развитии психических функций и моторики средствами движений. Кинезитерапия, лечебная физкультура в работе логопеда, дефектолога».
Участница научных конференций.
Прошла более 45 курсов повышения квалификации из области дефектологии, нейропсихологии, логопедии, психологии, неврологии, педиатрии, ортодонтии, сурдопедагогики, кинезитерапии, арт-терапии, русского народного творчества.
В практической деятельности ориентируется на современные, инновационные и авторские методы развития и коррекции (нейродефектология, Речедвигательная гимнастика А.Я. Мухиной, АВА-терапия, сенсорная интеграция, кинезитерапия, ЛФК, логомассаж, Гимнастика мозга, музыкально-сенсорный подход, интегративный подход в работе с родителями и детьми).
Автор статей, тезисов (более 8-ми) и 12-ти пособий по логопедии и дефектологии: «Комплексная диагностика развития детей с речевыми нарушениями» (Изд-во «Владос»), «Коррекционные речевые игры, упражнения и сценки» (Изд-во «В. Секачев»), «Развитие у детей раннего, дошкольного и школьного возраста навыков контроля и программирования деятельности» (Изд-во «В.Секачев»), комплекс пособий по закреплению и автоматизации звуков речи «Звуковые дорожки»( Изд. «В. Секачев»), а также серия пособий по использованию терапии движением в процессе совершенствования лексического строя речи «Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР» (Изд. «Владос»).
