Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по коррекции акустической дисграфии
Альбом упражнений №1 входит в комплект пособий по преодолению акустической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года...
Альбом упражнений № 2 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года...
Альбом упражнений № 2 входит в комплект пособий по преодолению акустической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года...
Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. 2-е изд., испр. Мазанова Е.В. 2-е изд., испр. Мазанова Е.В.
Учусь не путать звуки. Альбом 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии
Альбом упражнений №2 входит в комплект пособий по преодолению акустической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года...
Федеральная и региональная элита России 2003. Кто есть кто в политике и экономике
Ежегодный биографический справочник "Федеральная и региональная элита России: Кто есть Кто в политике и экономике", впервые изданный в январе 2000 года, выходит в четвертый раз. Он предназначен для широкого круга...
В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России «Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными...
Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"
Приводится текст Федерального закона Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" с последними изменениями и дополнениями.
Федеральная и региональная элита России 2001. Кто есть кто в политике и экономике
Ежегодный биографический справочник "Федеральная и региональная элита России: Кто есть Кто в политике и экономике" впервые увидел свет в январе 2000 года. Он предназначен для широкого круга читателей. Статьи в...
Федеральная и региональная элита России 2002. Кто есть кто в политике и экономике
Ежегодный биографический справочник "Федеральная и региональная элита России: Кто есть Кто в политике и экономике", впервые изданный в январе 2000 года, выходит в третий раз. Он предназначен для широкого круга...
В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России «Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными...
Данная разработка ставит целью оказать практическую помощь учителю начальных классов в сохранении здоровья детей, профилактики наиболее часто встречающихся отклонений в физическом состоянии детей и поддержания их...
Философская феноменология, экзистенциализм, христианство
В книге на примере работ Э. Гуссерля, М. Шелера, М. Хайдеггера, Г. Марселя обсуждается работа феноменологического метода в философии. На примере рассказов «Кроткая» и «Сон смешного человека» обсуждаются также...
Форм. связ. речи и разв. логич. мышл. у дет. с ОНР
В пособии излагаются методы и приемы, которые использовались авторами в работе по формированию связной речи и развитию логического мышления у детей с ОНР. Значительное внимание уделено обучению детей диалогу как...
Форм. личность и речь дошк. средствами арттерапии
Программно-методические материалы для коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками, имеющими неярко выраженные нарушения развития, в разных типах дошкольных образовательных учреждений. Эти материалы могут...
Формируем навыки чтения [Демонстр. материал]
Таблицы для формирования навыка чтения у старших дошкольников входят в комплект пособий "Учим ребенка говорить и читать". Они помогут детям с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим...
Формирование лексико-грамматических представлений
Приложение к сборнику упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольниками.
