С самых первых дней в школе ваш ребенок будет работать с тетрадью в клеточку, что требует усидчивости, особой внимательности, развития глазомера и точных движений руки. Ему нужно будет ориентироваться на тетрадном...
Золотая хохлома. Альбом для детского художественного творчества
В этой книге вы познакомитесь с особенностями хохломской росписи по дереву и сами сможете заниматься художественным творчеством по мотивам хохломы: рисовать традиционные элементы и орнаменты, придумывать свои узоры,...
Золотая осень. Знакомство с окружающим миром
Эта книга для совместного рассматривания картинок с маленьким ребенком и бесед по ним. Специалисты отмечают, что иллюстрации с четкими понятными изображениями могут вызывать даже большую речевую и двигательную...
Зоопарк. Альбом для детского художественного творчества
Альбом познакомит читателя с увлекательным искусством составления мозаики. Что такое мозаика? Это картинка или узор из множества мелких разноцветных частей. В книжке размещены образцы различных видов мозаик. С их...
Вы уже пролистали эту книжку? Рассмотрели картинки и догадались, какие животные в ней изображены? Найдите на иллюстрациях корову, рака, верблюда, слона, медведя, крокодила. А еще есть лисица, две собаки. Среди птиц...
Перед Вами плакат. На лицевой стороне плаката – сюжетная картина. Предложите ребёнку найти на ней скрытые изображения. Рассмотрите вместе с ним карточки, расположенные по периметру плаката: есть ли эти герои на...
Техника под названием "киригами" пришла к нам из Японии. Она включает в себя не только складывание бумаги (как в оригами), но и надрезание и вырезание с целью получения как объемных, так и плоскостных фигур.
Развиваем мышление, речь. Учимся рассуждать
И вот так!. Музыкальное развитие
Игры разработаны с учетом физических и психических возможностей детей первых двух лет жизни. Народные мелодии, потешки, авторские песни, которые составляют их ядро, отличаются простотой и выразительностью,...
В разных ситуациях малыши ведут себя по-разному. Один, например, как правило, доволен собой, жизнерадостен, всех любит, жалеет. Другой, наоборот, по каким-то причинам хнычет, капризничает, ссорится. У маленького...
И цвет, и форма, и размер. Сенсорное воспитание
Ксения Крот
Играем вместе (мои первые слова)
Развитие речи у детей 1-3 лет
Играем в стихи. Развитие мышления и речи
В книге представлены игры со стихами для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Эти игры направлены на развитие памяти, восприятия, чувства ритма и даже юмора.
Играем вместе + опросник для родителей
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение...
Уважаемые родители! Все мы знаем, как трудно заставить и себя, и ребенка целенаправленно заниматься физическими упражнениями. И также хорошо мы знаем, что это необходимо, поскольку наши дети постоянно испытывают...
Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье поможет развить у ребенка умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории. На материалах пособия можно...
Игрушки в интерьере. Азбука самоделок
Благодаря советам и подробным рисункам из этой познавательной книжки, ваш малыш сможет сделать оригинальные игрушки для интерьера: рукотворные птицы, цветы, забавные фигурки с «живыми» глазками и двигающимися ручками,...
Игрушки и зверушки. Рисуем с мамой
Дети 5-10 лет обожают рисовать сами и очень любят наблюдать за тем, как рисуют взрослые. А наша книжка предлагает им понаблюдать за тем, как рисует художник. И пройти вместе с ним путь от первого штриха или цветового...
Игрушечная история. Дидактические игры с детьми от 2 до 5 лет
Развитие логического мышления у детей 2-5 лет
Игрушечная история. Сенсорное развитие: для детей 2-4 лет
Предлагаем вам оставить ненадолго все неинтересные взрослые дела и поиграть вместе с нами. И хотя игрушки наши ненастоящие, игры вам и вашему малышу предстоят очень серьёзные: мы будем развивать внимание и память,...
