История финансов России.Уч.пос
Рассматриваются вопросы возникновения и эволюции финансовых отношений в нашей стране. Систематизированы и проанализированы разрозненные материалы, зачастую рассеянные по труднодоступным источникам, содержащие...
В учебном пособии рассматривается отечественная история как составная часть всемирно-исторического процесса. Хронологические рамки охватывают период с древнейших времен до конца ХХ в.. и включают в себя такие этапы...
История и философия науки. (Аспирантура). Учебное пособие
Учебное пособие «История и философия науки» подготовлено в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и к условиям их...
ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ (ДЛЯ БАКАЛАВРОВ)
Рассмотрены важнейшие проблемы и этапы становления социальной работы как общественной практики, области познания и направления образования. С позиции парадигмального подхода дан анализ динамики развития социальной...
История России. Проблемы и вопросы. Учебное пособие
Рассматриваются проблемные, спорные вопросы Российской истории. Делается анализ проблем и теорий, связанных с преобразованием Древнерусского государства, дается ответ на вопросы: на чьей стороне историческая правда —...
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ (ДЛЯ БАКАЛАВРОВ)
Посвящено истории искусств, которая прослеживается как по отдельным этапам с эпохи палеолита до Новейшего времени, так и на примере творчества наиболее значимых представителей того или иного периода. Особенности...
История искусств (для бакалавров)(изд:3)
Посвящено истории искусств, которая прослеживается как по отдельным этапам с эпохи палеолита до Новейшего времени, гак и на примере творчества наиболее значимых представителей того или иного периода. Особенности...
История мировых цивилизаций. (Бакалавриат). Учебник
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС 3+) по направлению подготовки бакалавров 38.03.04 «Государственное...
