Учебник по математике для 2 класса начальной школы по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь №1
Тетрадь является приложением к учебнику Математика. 2 класс (кн. 1) Э.И.Александровой для начальной школы. Задания, содержащиеся в тетради, могут быть с успехом использованы учителями, работающими по любым методикам,...
Математика 5кл [Методика] обучение
Данное пособие - неотъемлемая составная часть УМК по курсу математики для 5 класса. По содержанию и способам организации работы учащихся этот курс сохраняет преемственность с курсом математики начальной школы и...
Математика: Учебник для 4 кл. начальной школы. В 2-х кн. Кн. 2. 9-е изд
Этот учебник завершает обучение математике в начальной школе по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова. Оригинальная методика обучения действиям с многозначными числами и десятичными дробями, приемам работы с...
Математика 1кл ч2(3-4) [Рабочая тетрадь]
Тетради входят в комплект разрезных учебных тетрадей, предназначенных для учащихся 1-х классов общеобразовательных школ, работающих по программе развивающего образования (система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). Они...
Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь №1. В 2 частях. Часть 1
Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект к учебнику В.В.Давыдова, С.Ф.Горбова, Г.Г.Микулиной и др. "Математика. 4 класс". Может быть использована учителями, работающими по другим программам обучения...
Математика. 1 класс. В 2 книгах. Книга 1
Все задания, содержащиеся в учебнике, нацелены на то, чтобы развить руку ребенка, его речь и внимание, научить думать, рассуждать, исследовать, общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. В отличие от других...
Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект к учебнику В. В. Давыдова, С.Ф. Горбова, Г.Г. Микулиной и др. "Математика. 1 класс". Может быть использована учителями, работающими по другим программам обучения...
Математика. 3 класс. В 2-х книгах. Книга 1. ФГОС
Автор предлагает принципиально новую методику обучения математике, основанную на общем подходе к выполнению любого арифметического действия, в том числе умножения и деления. Методика изучения таблиц умножения,...
Математика. 1 класс. Часть 1, 9-е издание
Все задания, содержащиеся в учебнике, нацелены на то, чтобы развить руку ребенка, его речь и внимание, научить думать, рассуждать,исследовать, общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. В отличие от других...
Математика. 2 класс. В 2 книгах. Книга 2
Учебник по математике для 2 класса по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
Математика. 4 класс. Учебник. В 2 книгах. Книга 2
Учебник: - соответствует ФГОС начального общего образования; - входит в единую систему учебников по основным предметам начальной школы, обеспечивающих системно-деятельностный подход и развивающий характер обучения;...
Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь №2
Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект к учебнику В.В.Давыдова, С.Ф.Горбова, Г.Г.Микулиной и др. Математика. 1 класс. Может быть использована учителями, работающими по другим программам обучения...
Математика. Часть 3: Учебник-тетрадь для 1 класса. 1-4
Учебник ориентирован на развитие у ребенка способностей самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели.
Автор предлагает принципиально новую методику обучения математике, основанную на системе развивающего образования и включающую интересные и занимательные упражнения, познавательные игры и задачи. Учебник будет...
Математика. 4 класс. Книга 2. Издание 5-е
Математика. Учебник для 4 класса начальной школы. Система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. В 2 книгах. Книга 2 Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы. На учебник получены...
Автор предлагает принципиально новую методику обучения математике, основанную на общем подходе к выполнению любого арифметического действия, в том числе умножения и деления. Методика изучения таблиц умножения,...
Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
Учебники ориентированы на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию...
