Музыка

Музыка

Азбука игры на шестиструнной гитаре: пособие для учителя и ученика + DVD

Г.В. Буреев

Данное пособие помогает наиболее эффективно преодолеть самый ответственный период обучения - начальный. Материал разбит на уроки, в каждом из которых подробно рассматриваются важнейшие игровые навыки и необходимые...

Азбука балалаечника (младшие, средние, старшие классы ДМШ и ДШИ)

Пешков С.

Азбука балалаечника (младшие, средние, старшие классы ДМШ и ДШИ)

Азбука музыкальной фантазии (для мл. кл.) Тетр. 1. Как сочинить мелодию

Борухзон Л., Волчек Л.

31.92 USD 30.32 USD

В корзину

Аида. Опера в четырех действиях.: Клавир Д. Верди

Верди Д.

14.44 USD 12.42 USD

В корзину

Айзенштадт С. А. "Детский альбом" П.И. Чайковского. Методические комментарии

С. А. Айзенштадт

В отечественной фортепианной литературе для детей вряд ли найдется сочинение более популярное и одновременно более интригующее, чем «Детский альбом» Чайковского. В книге С. Айзенштадта, открывающей серию «Искусство...

Академия юного пианиста. Сборник фортепианных пьес для учащихся ДМШ и ДШИ. 2 класс. Учебное пособие

Чабанова Н. Р.

Академия танца (реп-р концертмейстера). Вып. 1. Классический танец

Донченко Р. Сост.

Академия юного пианиста. Сборник фортепианных пьес для учащихся ДМШ и ДШИ. 3 класс. Учебное пособие

Чабанова Н. Р.

Академия танца (реп-р концертмейстера). Вып. 2. Народно-характерный танец

Донченко Р. Сост.

Искусство

Академическое сольное пение. Программы для ДМШ и ДШИ. Учебно-методическое пособие, 3-е изд., стер

Полякова Н. И.

Автор программ, Н.И. Полякова – преподаватель высшей категории ГБУДО г. Москвы Детская музыкальная школа им. В. В. Андреева и Института современного искусства, кандидат искусствоведения, руководитель экспертной группы...

Академик В.Н. Шацкая. Жизнь и творчество в документах, исследованиях, воспоминаниях

Адищев В. И.

Книга посвящена выдающемуся отечественному музыканту-педагогу, действительному члену Академии педагогических наук РСФСР профессору В.Н. Шацкой (1882-1978). В первой ее части публикуются документы, исследования,...

Академия юного пианиста. Сборник фортепианных пьес для учащихся ДМШ и ДШИ. 4 класс. Учебное пособие

Чабанова Н. Р.

Академия юного пианиста. Сборник фортепианных пьес для учащихся ДМШ и ДШИ. 1 класс. Учебное пособие

Чабанова Н. Р.

Академия танца (реп-р концертмейстера). Вып. 3. Историко-бытовой танец

Донченко Р. Сост.

Академия юного пианиста. Сборник фортепианных пьес для учащихся ДМШ и ДШИ. 5 класс. Учебное пособие

Чабанова Н. Р.

Аккомпанемент. Авторская программа для ДМШ и ДШИ

Визная И., Геталова О.

Аккордеон с азов. Издание 2-е, исправленное и дополненное

Муравьева Е. Сост.

Аккордовая техника для начинающих гитаристов. Популярное руководство. Учебное пособие, 8-е изд., стер

Бровко В. Л.

Аккордеонно-баянное исполнительство. Вопросы методики, теории и истории

Шаров О. Сост.

Александр Дмитриев

Аккордеон и баян в XXI веке: проблемы и перспективы. Интервью с композиторами и деятелями аккордеонно-баянного искусства. 3-е изд., стер

Григорьева И. Л. (сост.)

В данном издании представлены беседы молодых музыкантов с композиторами и музыкальными деятелями, выпускниками Санкт-Петербургской государственной консерватории, творческая жизнь которых связана с баяном и аккордеоном...

Аккордеон, флейта, фп. Камерный ансамбль в ДМШ

Кравченко Э. Перелож.

Аккордеонно-баянное исполнительство. Вып. 3. Вопросы методики, теории и истории

Григорьева И. Сост.

Аккордеонно-баянное исполнительство. Вып. 2. Вопросы методики, теории и истории

Григорьева И. Сост.

Актерская импровизация. Как играть на сцене так, чтобы тебе поверили

Дрознин А.Н.

Книга Андрея Наумовича Дрознина — опытного режиссёра, педагога ГИТИСа, Школы-студии МХТ, Института современного искусства, школы "Ералаша", Театрального института им. Щукина и ВГИКа с опытом преподавания более 30 лет...

Актуальные вопросы педагогики музыкального исполнительства на духовых инструментах. (Аспирантура, Магистратура, Специалитет). Монография

Квашнин К.А.

Рассмотрены проблемы художественного интонирования при игре на духовых инструментах. Констатируется методологическая ограниченность теоретических исследований, препятствующая развитию учебной практики. Уделяется...