Кабинет логопеда

Тексты и картинки. Вып.1 [С], [С’], [З], [З’], [Ц]

Наталия Валентиновна Нищева

В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных...

Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп: Учебно-методическое пособие

Тексты и картинки. Вып.5 [Р], [Р’] [Л], [Л’]

Н. И. Котятова

В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных...

Тетрадь-тренажер [ш], [ж], и [с] - [ш] - [з] - [ж]

Клара Ильинична Соломина

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [л] и [л`], [j]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована...

Учимся правильно произносить звуки. Веселая школа

Наталия Валентиновна Нищева

В пособии представлены краткие конспекты занятий по подготовке артикуляционного аппарата к постановке звука, постановке звука, автоматизации звука в начале, середине и конце слова, автоматизации звука в словах со...

Фольклорный материал для дифференциации и автоматизации звуков. *у*

И. Н. Кузнецов

Предлагаемое методическое пособие - попытка систематизировать фольклорный материал для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения звукопроизношения, начиная со звуков...

Формирование, развитие и активизация словаря дошк

Владимир Личутин

Данное методическое пособие содержит речевой материал для работы с детьми 5—7 лет над уточнением словарного запаса и его расширением именами существительными, глаголами и прилагательными. По каждой теме представлены...