Социализация мышления ребенка до школы
Развитие мышления ребенка от рождения до порога общей школы рассматривается как поэтапное присвоение четырех качественно особых классов культурных средств мышления. На выделенном интервале развития мышления основными вершинами оказываются прямохождение ребенка, протограмматика речи детей-двухлеток, развитая устная речь шестилеток, предпонятия, детское рисование и действие пересчета небольшой...
ISBN: 978-5-9710-1180-4
Издательство:
Ленанд
Дата выхода: январь 2014
Найденных опечаток пока нет
Добавить запись