Рабочая тетрадь является практическим приложением к книге "500 игр для коррекционно-развивающего обучения".
Тетрадь предназначена для выполнения ребенком игровых заданий и упражнений, которые распределены в соответствии с разделами наглядно-методического пособия.
Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий, предложенных в тетради, является эффективным средством коррекции и подготовки ребенка к обучению в школе.
Чтобы ребенок успешно обучался в школе, у него необходимо сформировать определенный уровень умственной зрелости. Он включает в себя:
1) способность к целенаправленной психической деятельности;
2) наличие необходимого запаса знаний, умений, навыков;
3) сформированность определенных понятий об окружающем мире;
4) владение мыслительными операциями (анализ и синтез, обобщение и классификация, абстрагирование);
5) способность к произвольному поведению;
6) развитие графических навыков и моторики;
7) умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
8) наличие навыка самоконтроля и самооценки. Игровые задания в тетради и служат решению этих задач.
Чтобы помочь сформировать у ребенка самоконтроль и самооценку, на каждой страничке нарисовали светофор, в котором ребенок с помощью взрослого будет закрашивать по одному кружку. Если ребенок выполнил все задания, расположенные на странице, без ошибок, он закрасит нижний кружок зеленым карандашом. Это значит, что можно переходить к следующей страничке. Если есть одна ошибка, то надо закрасить желтым карандашом кружок в середине. К следующей страничке переходить нельзя, пока не исправишь ошибку.
Если ребенок не справился ни с одним заданием, то надо закрасить верхний кружок красным карандашом и не переворачивать страничку, пока все задания он не выполнит правильно.
Большое количество зеленых кружков в тетради означает, что ваш ребенок усваивает предложенный ему материал на уровне возрастных требований.
Красные огоньки подскажут, с чем не справляется ребенок и на что надо обратить особое внимание.
Чтобы в тетради было больше зеленых кружков, предлагайте работать в ней только тогда, когда ребенок справился с заданиями в цветной книге.
Не все у ребенка будет получаться так, как вам хотелось бы.
Не огорчайтесь. Помогайте ему, и рано или поздно он всему научится. Ведь он у вас самый умный, самый красивый, самый, самый...
Удачи вам в этом нелегком и благородном деле!