Логопедия

Оксана Гомзяк: Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в старшей логогруппе

Гомзяк Оксана Степановна

Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий второго периода обучения в старшей...

Оксана Гомзяк: Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий II периода обучения

Гомзяк Оксана Степановна

Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий третьего периода обучения.Каждое...

Оксана Ушакова: Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. ФГОС ДО

Ушакова Оксана Семеновна

В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3-7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного...

Олеся Жукова: Нейрологопедические прописи. Учимся читать и развиваем речь

Жукова О.С.

Нейрологопедические прописи – новый тип учебных пособий, в которых традиционные методики обучения соединены с современными практическими разработками ведущих российских ученых-нейропсихологов. Занятия по этой книге...

Ольга Сапожникова: Волшебная сила цвета. Развитие эмоциональной сферы у детей 4-10 лет

Сапожникова О.Б., Сапожников Б.В.

Данная книга посвящена использованию элементов арт-терапии в развитии эмоциональной сферы детей 4-10 лет. В ней приводятся примеры применения цвета и некоторых других характеристик изображения в...

Ольга Молчанова: До школы шесть месяцев: срочно учимся читать. Планированные работы и консп. занятий с детьми 5-7 лет

Молчанова Ольга Григорьевна

Данное пособие является частью комплекта "До школы шесть месяцев: срочно учимся читать". Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных...

Ольга Ишимова: Чтение. Читаю словами. 2-4 класс. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ

Ишимова Ольга Анатольевна

Ольга Сахаровская: Логопедический альбом. Занятия для закрепления звука [С] у детей дошкольного возраста

Сахаровская О.П.

В пособии представлены комплексные занятия, направленные на закрепление произношения у дошкольников звука [С]. Особенность данного пособия - апробированная методика, чёткая структура занятий, последовательное...

Ольга Новиковская: Пальчиковые игры

Новиковская Ольга Андреевна

"Пальчиковые игры" — эффективный, удобный и интересный набор дидактического материала для того, чтобы заниматься вместе с ребёнком. Тренировать детские пальчики, совершенствовать координацию движений очень полезно....

Ольга Яцель: Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР

Яцель Ольга Станиславовна

Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах.Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по...

Ольга Ишимова: Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница. Пособие для учащихся. ФГОС ОВЗ

Ишимова Ольга Анатольевна

Ольга Яцель: Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Альбом упражнений для индивидуальной работы

Яцель Ольга Станиславовна

Ольга Сахаровская: Логопедический альбом. Занятия для закрепления звука [Л] у детей дошкольного возраста

Сахаровская О.П.

В пособии представлены комплексные занятия, направленные на закрепление произношения у дошкольников звука [Л]. Особенность данного пособия - апробированная методика, чёткая структура занятий, последовательное...

Ольга Яцель: Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР

Яцель Ольга Станиславовна

Ольга Закревская: Развивайся, малыш! Предметные картинки по развитию речи

Закревская О.В.

Ольга Новиковская: 350 логопедических упражнений

Новиковская О.А.

«350 логопедических упражнений» — книга по развитию речи О. А. Новиковской, известного логопеда, успешного педагога-практика с 30-летним опытом работы, автора эффективной методики раннего развития, получившей...

Ольга Сахаровская: Логопедический альбом. Занятия для закрепления звука [Ш] у детей дошкольного возраста

Сахаровская О.П.

В пособии представлена авторская апробированная методика игровых занятий, направленная на закрепление правильного звукопроизношения, обогащение словарного запаса, создание стимулов, "пусковых механизмов", которые...

Ольга Петрова: Лексико-грамматические задания для детей с ОНР. Рабочая тетрадь

Петрова Ольга Анатольевна

Эта рабочая тетрадь поможет вашему ребенку подготовится к школе. В каждом занятии есть упражнение для подготовки руки к письму. Основной упор сделан на лексико-грамматические задания. Они включают расширение...

Опорные картинки для пересказа текстов. Выпуск 4

Г. Н. Сычева

Опорные картинки для пересказа текстов. Выпуск 4. 24 листа. Методические рекомендации (худ. Махова И.)

Опорные картинки для пересказа текстов. Выпуск 2

Г. Н. Сычева

Основное назначение пособия - обучить детей пересказывать тексты, соблюдая последовательность событий, создать внутренний план высказывания, связный речевой замысел. Одновременно с речью будут развиваться и...

Опыт использования логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств

Организация логопедической работы с детьми 5-7 лет с ОНР 3 уровня

Гомзяк О.С.

Организация и содержание работы школьного логопеда

Елецкая Ольга Вячеславовна

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей "Образование и педагогические науки" по профилю подготовки...

Организация логопедической работы в ДОУ

Ольга Степанова

Представлены современные научно-методические подходы к разработке задач, содержания, форм логопедической помощи дошкольникам и эффективному использованию резервных возможностей коррекционно-образовательного процесса в...

Организация логопедической работы в школе

Н.Ю. Горбачевская О. В. Елецкая

В своей книге авторы предлагают новый подход к организации работы школьного логопеда и представляют эффективную систему методов коррекции речевых нарушений у школьников. Авторы подробно рассматривают как форму работы...