Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 49
Сколько звонких согласных в скороговорке: «Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла»? Существует ли глагол «ошеломели»? Что означает слово «докучать»? Какого языка не существует: немецкого, французского, турецкого,...
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 126
– Семь шоколадок дороже, чем восемь пачек печенья. Что дороже – восемь шоколадок или девять пачек печенья? – Стас и Тимур весят столько же, сколько Марк и Саша. Вес Тимура – 32 кг, Вес Марка – 40 кг. Кто тяжелее –...
Олимпиадные задачи по математике. Часть 100!
Юбилейный, сотый выпуск олимпиадных задач! Вот пара примеров: Винтик положил 100 р, через год сумма выросла в 2 раза и ещё на 50. Общая сумма наличных Винтика? Как изменится цена товара, если её увеличить на 100%, а...
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 119. Ребусы
Решаем разнообразные математические ребусы и задачки! В игре используем звёздочки и буквы: под звёздочками может стоять любая, а под каждой конкретной буквой – конкретная цифра. Задачи подготовил Анатолий Бронников,...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 78
Занимались русским языком и отгадывали слова, связанные со здоровьем и медициной! Вопросы юным радиослушателям задавала Алена Матвеева, преподаватель Школы развития «Маяк».
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 107
Уже в 107-й раз решали олимпиадные задачи по математике в рамках шоу «Хочу всё знать»! Плюсы и минусы не перепутали, молодцы! А помогала нам в решении задач преподаватель творческой лаборатории 2х2 Ольга Маслова.
Олимпиадные задачи. История. Часть 1
У любого человека кроме родителей должны быть родная земля, родной язык, родная культура. Но самым главным из этих корней является родная история!
Олимпиадные задачи. География. Часть 5
В рубрике «География» мы решали новые олимпиадные задачки по географии. По признанию нашего гостя, преподавателя географии Школы-пансиона «Летово» для способных и мотивированных детей со всей России Дмитрия...
Олимпиадные задачи. История. Часть 2
Вместе с нашим экспертом мы провели Олимпиаду по истории! А наши интересные вопросы мы посвятили истории Древней Руси! Что мы знаем о князьях Древнерусского государства? Почему князя новгородского и великого князя...
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 110
В этот раз мы вместе решали олимпиадные задачи по математике, связанные с чётными и нечётными числами! Вопросы задаёт Константин Иванов, преподаватель творческой лаборатории 2*2, отвечают – наши юные «хочувсезнайцы»!
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 94
Снежная Королева увезла Кая 17 января, в тот год в январе было 3 четных понедельника. В какой день недели увезла Снежная Королева Кая? Ласточка обещала прилететь Дюймовочке в пятое воскресенье сентября – может такое...
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 134. Математические последовательности
Последовательность: 0, 1, 3, 6, 10. Какие следующие числа этой последовательности? 1, 0, 1, 2, 1, 4, 1 – какие следующие числа этой последовательности? Помогает нам и нашим юным слушателям решать задачки преподаватель...
Олимпиадные задачи. История. Часть 5
Иван Грозный – государь, великий князь московский и всея Руси, известный своими невероятно жесткими методами правления, один из самых выдающихся государственных деятелей в истории, определивший направление развития...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 18
Вместе с нашим экспертом мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по русскому языку! Тема нашего занятия сегодня: знакомые незнакомцы, или русский язык на 10 веков вглубь. Современные...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 5
«Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта», – некогда сказал М. А. Шолохов.
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 115
Жители этой страны всегда говорят правду, будучи сытыми, и наоборот. Как узнать у первого встречного, ел ли он сегодня? С такого вопроса мы начали наш эфир! У нас в гостях был Роман Цветников, преподаватель математики...
Олимпиада для Чебурашки, или Чебурашка едет в Сочи
Чебурашка и крокодил Гена снова отправляются в путь! На этот раз в Сочи. Они хотят посмотреть, как строители и спортсмены готовятся к Олимпиаде-2014. Но не так-то просто добраться до Сочи, если на пути, как всегда,...
Олимпиадные задачи по физике. Часть 13
Могут ли капли оставаться каплями при минусовой температуре воздуха? Где сильнее будет ожог: в воде, или на солнце? Как изменится высота полёта воздушного шарика, ели он окажется тени: увеличится, увеличится или не...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 21
Географические названия с лингвистической точки зрения изучает такая наука, как топонимика. При изучении топонимов мы нередко встречаем случаи народной этимологии – версии происхождения слова, основанной на неверной...
Олимпиадные задачи. История. Часть 6
Петр I владел 14 видами ремесла, но какое из ремесел так и не удалось освоить Петру I? Какое должностное лицо Петр I называл “оком государевым”? В 1969 году было положено начало российского флота. На какой реке были...
Олимпиадные задачи. Физика. Часть 16
Когда сутки короче, зимой или летом? Если ударить молотком по концу длинной металлической трубы, то стоящий у другого конца трубы услышит двойной удар. Почему? Как сварить яйца вкрутую ровно за 2 минуты, имея в запасе...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 8
Русский язык – это своеобразное зеркало, в котором отражается дух, присущий всему народу. Его звучание, выразительные средства, художественные возможности – все это неотъемлемая часть нашей культуры! «Величайшее...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 76: цветы
Вместе с председателем методической комиссии и жюри всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, доктором филологических наук Андреем Григорьевым и нашими самыми юными радиослушателями мы провели очень...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 29
«Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью!», – некогда заявил А. И....
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 118
Во время второго часа детского шоу «Хочу всё знать» мы по традиции проводим викторину с олимпиадными задачами – в этот раз мы плотно занимались математикой! Самые разные вопросы нашим юным радиослушателям задавала...
